Τα Μικρά Πριγκιπόπουλα της Β’ Δημοτικού

Η ανάγνωση του έργου «Ο Μικρός Πρίγκιπας» πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος των Εικαστικών, συνδυάζοντας κάθε κεφάλαιο με βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες. Για περίπου τρεις μήνες οι μαθητές και οι μαθήτριες ταξίδεψαν μαζί με τον μικρό ήρωα του Antoine de Saint-Exupéry, ανακαλύπτοντας, μέσα από την τέχνη, τις ιδέες, τα σύμβολα και τα συναισθήματα του βιβλίου.

Ξεκινώντας την ανάγνωση, τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε πιλότους και «οδήγησαν» τις καρέκλες-αεροπλάνα τους προς μακρινούς πλανήτες. Αφού γνωρίσαμε τον πιλότο της ιστορίας και το περίφημο κουτί με το αρνάκι που μόνο ο Μικρός Πρίγκιπας μπορούσε να δει, ανακαλύψαμε και εμείς το δικό μας κουτί με ένα μικρό αρνάκι. Σε αυτό, τα παιδιά μπορούσαν να φυλάξουν τα μυστικά τους μακριά από τους μεγάλους – μυστικά που θα μοιράζονταν μόνο με το αρνάκι τους. Στη συνέχεια, σχεδίασαν τους εαυτούς τους ως μικρούς πρίγκιπες και μικρές πριγκίπισσες, καθώς και τους φανταστικούς πλανήτες που θα ήθελαν να επισκεφθούν.

Συνεχίζοντας το ταξίδι μας, κάθε παιδί δημιούργησε το δικό του μπαομπάμπ από πλαστελίνη, τα οποία στη συνέχεια τοποθετήσαμε στον «δικό μας» πλανήτη.

Όταν γνωρίσαμε το μοναδικό τριαντάφυλλο του Μικρού Πρίγκιπα, οι μαθητές έφτιαξαν τα δικά τους «τριανταφυλλολούλουδα» από χαρτόνι — το καθένα ξεχωριστό και μοναδικό, όπως ακριβώς και το τριαντάφυλλο της ιστορίας.

Στη συνέχεια, ανακαλύψαμε τους διαφορετικούς πλανήτες που επισκέφθηκε ο Μικρός Πρίγκιπας. Αφού τους διαβάσαμε και τους συζητήσαμε, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και ανέλαβαν να δημιουργήσουν έναν από αυτούς. Με μπαλόνια, εφημερίδες, χρώματα και πολλή φαντασία, έδωσαν μορφή στους πλανήτες του βιβλίου, αποτυπώνοντας με τον δικό τους τρόπο τους συμβολισμούς της ιστορίας.

Εξερευνώντας βαθύτερα τις περιπέτειες του Μικρού Πρίγκιπα, μιλήσαμε για τη φιλία, τη νοσταλγία και την απώλεια. Τα παιδιά δημιούργησαν φίδια με πολύχρωμα κολάζ χαρτιών και αλεπούδες με τη μέθοδο του οριγκάμι, εμπνευσμένα από τους σημαντικούς χαρακτήρες του βιβλίου.

Πλησιάζοντας στο τέλος της ιστορίας, σταθήκαμε σε μια φράση που μας άγγιξε ιδιαίτερα: «Είτε πρόκειται για το σπίτι, είτε για τ’ αστέρια, είτε για την έρημο, εκείνο που τα κάνει όμορφα είναι αόρατο». Με αφορμή τη σκέψη αυτή, συζητήσαμε πώς η αγάπη και οι αναμνήσεις μας μπορούν να κάνουν ξεχωριστά ακόμη και τα πιο απλά πράγματα και μέρη. Έπειτα, σε μαύρα χαρτόνια, τα παιδιά σχεδίασαν με λευκές κηρομπογιές τα δικά τους «όμορφα, αόρατα» πράγματα.

Ολοκληρώνοντας το ταξίδι μας, κάθε μαθητής έγραψε ένα γράμμα στον Μικρό Πρίγκιπα για να τον αποχαιρετήσει, μοιραζόμενος μαζί του σκέψεις, συναισθήματα και όσα ανακάλυψε σε αυτούς τους τρεις μήνες που ταξίδεψαν παρέα.

Και για να κρατήσουμε αυτή την όμορφη ιστορία ζωντανή όλη τη χρονιά, διακοσμήσαμε την πόρτα της τάξης μας με τον Μικρό Πρίγκιπα, ώστε να μας συντροφεύει καθημερινά και να μας θυμίζει ότι «το ουσιαστικό είναι αόρατο στα μάτια».